医院举办了全院党课公开课。我站在聚光灯下，深情地讲述了党支部窗口的党员“两学一做，我们在行动”。的重要作用。
党支部党员，大部分工作都在窗口一线。在“两学一做”的学习教育中，我们以“两学一做，我们在行动”为主题，响亮提出“以患者为中心，以问题为导向”的工作目标，以问题为导向，以问题为导向，以患者为中心寻找提升服务的突破口，围绕群众看病遇到的问题制定改进方案，把方案变成制度，把制度固化成习惯，建立一批典型的例子，打造一批示范窗口，带动一批优质的服务窗口。
为了让党课不仅烘干学习效果，还烘干实际工作效果，让“高”理论在实际工作中找到落脚点，同时让枯燥的课堂“活”起来，我们党支部的党员绞尽脑汁。在大家集思广益之后，我们认为，如果把党课“可视化”，用讲座和情景喜剧讲党课，会有什么样的奇妙学习效果？说什么就做什么。来自收费窗口的参与者编辑、导演和表演。整整一个月，每个人都利用下班后的休息时间，加班加点，琢磨剧本，排练走路，训练表情。炎热的夏天，每个人都汗流浃背，没有人喊累；在排练教室里，大家齐心协力，切磋评论。其中同上阵，孩子无人照顾，请邻居帮忙照顾；还有一些孩子临近高考，排练完成后才能匆匆赶回家。作为党支部的一名年轻党员，我承担了讲座的重任。稿子一稿接一稿地修改，讲座一次又一次地进行，但在我们的汗水中，我们充满了激情和情感。
通过大家的精心准备，在党课现场，真实的日常工作场景被“还原”在情景喜剧中，一些党员面对急切的患者，一遍又一遍地不厌其烦地交流和解释；一些党员走进病人，亲自了解当地的医疗保险和报销政策，理顺业务流程的场景；还有党员聚智聚力，推进床边结算和智能结算，为病人提供快捷便捷的结算服务的场景。这些场景把困惑和欢乐拧在一起，真实生动地展示了窗口示范岗党员在处理各种纠纷时，在一遍又一遍地笑着赢得党课的声音。
在今年的“两学一做”中，学院党委提出了“以学为基础，以学为关键，以晒促提升”的工作思路，将“讲党课、赛党课”作为巩固“两学一做”基础的关键动作，要求每个党支部至少安排两次党课，既在支部内部讲课，又在院内搭建平台，鼓励公开讲课，交叉学习。党课公开月的党课公开课中，既有党支部书记示范讲课，也有党员干部带头讲课；既有专家学者，也有普通党员主动讲课；肝外科支部书记讲意识形态，神经外科主任讲课。